Forschendes Lernen und die Begegnung mit dem historischen Subjekt in der außerschulischen Projektarbeit. Bernhard Schütz berichtet hier über den Umgang mit Dokumenten des NS-Terrorapparates und mit Entschädigungsakten der bundesrepublikanischen Behörden. Er zeigt dabei Möglichkeiten und Grenzen auf, mit Hilfe dieser Dokumente Einblicke in die Biografien der Verfolgten zu gewinnen.
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